Vi har hatt et hektisk program, og tiden har gått veldig fort. Det har blitt mange besøk på ECD (Early Childhood Development) sentre og barneskoler der vi har møtt både ivrige barn og dyktige lærere. Tilgangen på skole her er stort sett ikke noe problem, men det er kvaliteten på utdanningen som er utfordringen. Derfor er dette også et prioritert fokusområde for Redd Barna. De støtter skolene med “facilitating” – som er blant annet konstruksjon av skolebygg (inkludert sanitæranlegg og latriner) og kvalitetssikring av lærere. I tillegg støtter de enkelte familier som ikke har råd til å sende barna på skolen, med uniformer, materiell og skoleavgift. Redd Barna eier ikke skoleprosjekter, men støtter lokale samarbeidspartnere.
En av disse samarbeidspartnerne er RATSON. Lederen for denne organisasjonen, Moges Gorfe, er en mann vi ikke kan la være å nevne. Moges har jobbet 10 år i Redd Barna, og fikk der ideen til å starte sin egen NGO (Non-Governmental Organization). Hans visjon er vanskelig å forklare med få ord, men den går i hovedsak ut på at alle må hjelpe hverandre og finne tilbake til gode måter å samarbeide på.
“We have to change attitudes, bring people together, learn to be kind and honest…Always think a little higher of the person next to you.” – Moges Gorfe
RATSON arbeider på 8 hovedområder; helse, utdanning, informasjon og kommunikasjon, økonomisk støtte, sponsorprogram, vann og sanitær, HIV/Aids og ECCD (Early childhod care & development). Vi var så heldige å få besøke et av deres ECD senter som er støttet av Redd Barna.
Vi har besøkt flere skoler, og har sett at det er store forskjeller i ressursene i byen og på landsbygda. Likevel er det et felles skolesystem. Barneskolen er fra 1-8 klasse, og det er til tider stor aldersforskjell på elevene i klassen. Til tross for aldersforskjellene i klassen virker alle elevene veldig ivrige og engasjerte. Det er store skoler, gjerne opp mot 2500 elever per skole, og gjerne 50-60 elever per klasse.
Skoletiden er delt inn i skift, slik at for eksempel 1-5 klasse har undervisning på formiddagen og 5-8 på ettermiddagen. Spesielt på landsbygda må noen av elevene gå langt for å komme seg til skolen.
Om et par dager drar vi (dessverre) hjem til Norge med masse inntrykk og mange fantastiske opplevelser. Og også et veldig godt utgangspunkt for å utvikle nytt infokorpsmateriell som vi håper norske skolebarn vil ha glede av! Chow!